Gran descubrimiento

          Ayer en clase de Innovación, la profesora nos dio a conocer una herramienta muy interesante, que es Google docs, nos puede ser de gran utilidad para realizar trabajos con nuestros compañeros desde nuestra propia casa y que cada uno aporte su granito de arena en tiempo real.

          Además de word nos ofrece todo el paquete de office, por tanto, podemos también utilizarlo para realizar power point y poder modificarlos sin problema cada uno, sin tener que quedar en algún sitio, con los problemas que esto conlleva. Si vivimos lejos o por diversos problemas no podemos asistir a la cita convenida. ¡Que pena no haberte conocido antes!

          También debemos tener en cuenta que muchas veces el pen drive puede que no funcione o que no sea compatible por cualquier motivo, o podemos perderlo, etc. Con esto no tendremos problemas, ni escusas, para que nuestro trabajo se estravie o pierda.

          Compañeros os animo a que la proveis, yo ya lo he hecho y es un instrumento increible, me parece algo fabuloso este descubrimiento y me va a eliminar muchos problemas que anteriormente tenía.

¡Ay que sueño!

          Hace un par de días leí esta noticia que me llamó muchísimo la atención: "Uno de cada tres niños tiene problemas para mantenerse despierto en clase". Entonces pensé, tanta teoría que nos están enseñando, que si tenemos que ser dinámicos que las clases no deben ser aburridas, y ahora llegamos a clase y los niños no rinden, otro problema, porque entonces ya no sabes si la culpa es tuya o de los alumnos que se acuestan demasiado tarde. 

           Así, cuenta la noticia que los videojuegos, internet y los teléfonos móviles tienen mucha culpa de la falta de sueño, ya que, probablemente se engancharan de noche y les darán las tantas para acostarse, sin que los padres ni siquiera lo sepan. Esto es algo contraproducente que traen las nuevas tecnologías, el chat, por ejemplo, es algo que como te guste te puedes tirar varias horas usándolo que no te das prácticamente ni cuenta, ya que estas entretenido y se te pasa el tiempo volando. Como además ahora los jóvenes prefieren estar frente a la pantalla que en la calle jugando, pues todo el día frente al ordenador. Esto quizás la culpa la tengan en su mayor parte los propios padres porque no saben ponerle límites a la libertad de sus hijos, y creen que con 12 o 15 años son responsables y conscientes de lo que hacen. 

          Según se dice en la noticia, se recomienda establecer una rutina antes de ir a la cama y mantener el mismo horario de acostarse y levantarse, sobre todo los días laborables. En mi opinión, los padres también deben de dar ejemplo y levantarse cuando el niño se vaya a la escuela, aunque luego se vuelvan a acostar pero que el niño crea que cuando él se levanta lo hacen todos en su casa, así no les replicará si son estrictos en sus horarios.

          Además recoge la noticia que este mal hábito acarrea a los niños  diversos problemas, que van desde dificultades de aprendizaje como a la aparición de algunos síntomas similares al trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).

http://www.20minutos.es/noticia/991528/0/ninos/problemas/sueno/

Que cosas tan curiosas

          Como habréis podido ver en la parte derecha de la página, aparecen unas noticias del mundo.es, pues esa fue una de las actividades que aprendimos ayer en la clase de innovación. Yo ya sabía que eso se podía hacer porque hace tiempo entre unos amigos teníamos un blog y aparecían ese tipo de cosas, pero no tenía ni idea como se hacía, ni nunca me interesé por aprender.

          Me parece un tema interesante porque así puedes conocer las noticias o cualquier otro acontecimiento rápidamente sin tener que acceder directamente a las páginas.

          Este sistema se llama RSS, y es muy fácil de usar, tan sencillo que yo lo he hecho bien a la primera, que casi siempre me suelo perder algún paso o liarla en el proceso.

          Prometo añadir datos interesantes en los próximos días, para que diariamente os encontreis noticias y acontecimientos actualizados.

          También la profesora nos enseñó a realizar búsquedas adecuadas en las bibliotecas más relevantes, como por ejemplo, el catálogo de la Universidad Pablo de Olavide, dándonos cuenta que mucha idea a priori no teníamos. Es de vital importancia realizar correctamente una búsqueda para no perder demasiado tiempo ni desesperarnos dando palos de ciegos.

SLIDESHARE, una herramienta muy útil

          En la clase de ayer la profesora nos enseñó una página muy interesante, http://www.slideshare.net/ que consiste en la subida de power point por parte de los usuarios,  que puede compartirse, descargarse o nos puede guiar para la realización del nuestro, para utilizarlos posteriormente en el aula. Yo ya lo tengo en mi página de favoritos.

          Me confieso ser muy de power point para la impartición de clases, puesto que es una ayuda importante si nos quedamos un poco en blanco, ya que tenemos nuestro esquema en la pantalla, claro que previamente debemos comprobar si funciona correctamente y no vamos a tener problemas.

           Ayer también, estuve en mi colegio con mi tutor, explicándole un poco como iba a ser mi método de trabajo en clase y para saber qué le parecía a él. Cuando le propuse que las iba a impartir con power point le pareció estupendo, y le mostré lo que llevaba hecho. Cuál fue mi sorpresa cuando me empezó a hacerme preguntas referidas a la realización de este tipo de herramientas. Le fui respondiendo como buenamente pude, (ya que tampoco soy un experto), dándome cuenta que no tenía ni la más remota idea de como se realizaban, eso sí, me confesó que tenía pensado matricularse en algún curso o algo, porque le parecía muy interesante.

          Con todo esto quiero decir, que si en la universidad el 90% de los profesores utilizan el power point, en los colegios me parece que no llegará ni al 40%, siendo generosos. Así, nos explican a nosotros la importancia que tiene actualmente la educación visual, pero apenas se realiza, nosotros tenemos que ser el cambio. Debemos de procurar en la medida de lo posible acercarnos a nuestros alumnos en este tipo de avances y no quedarnos en mera palabrería. Tenemos que intentar proporcionarles todas las herramientas necesarias e ir alternando nuestros métodos de clases para que sean lo más atractivo y motivadores posibles, aunque claro está esto también nos hará dedicarle más tiempo aún del que se le dedica pero...
          Ánimo que podemos.

iPad 2

Apple ha conseguido vender 400.000 unidades del nuevo tablet, 100.000 más que su predecesor

            Como se nota que a los americanos le gustan las nuevas tecnologías y es que han conseguido agotar el iPad 2 en sólo un fin de semana y ha superado a su antecesor. Así que pronto estará en España y veremos si el tema de la crisis afecta mucho a la venta de este nuevo producto.
            Es simplemente alucinante el avance de las tecnologías y como se van imponiendo a los viejos aparatos, hoy por ejemplo en mi casa hemos tenido que subir un televisor antiguo de unas 40 pulgadas y vaya un martirio, entre dos personas y cuando lo hemos conseguido estabamos destrozados. Si tuviéramos un televisor de pantalla plana seguro que no hubieramos sufrido tanto.
           Me encantaría tener un iPad de estos nuevos y cambiarlo por mi viejo ordenador, aunque yo quizás no esté tan preparado como los americanos para poseer y utilizar uno de estos aparatos. Bueno por lo menos me gustaría intentarlo aunque la economía no está para esos lujos. Quizá alguno de vosotros si teneis esa suerte.

http://www.abc.es/20110314/tecnologia/abci-ipad-agota-primer-semana-201103141529.html

Ratón de internet

          En la última clase hablamos sobre lo importante que era buscar correctamente información en internet, me pareció un tema muy interesante por la comodidad que ofrece el trabajar en casa, sin tener que desplazarte a una biblioteca. Claro que la red tiene un grave problema, que muchas veces no conocemos quien introdujo la información que estamos leyendo, a no ser que sea la página de un periódico o que nos ofrezca verdaderas garantías. 

          Sobre un tema cualesquiera podemos enocontrar diversa información, algunas pueden ser verdad y otras no, ya que el que la ha publicado puede ser un entendido en la materia o no. Si cogemos la información que más nos llama la atención sin contrastarla nos puede llevar a errores y realizar un trabajo poco válido, con la pérdida de tiempo que también conlleva.

          Por el contrario, los libros que encontramos en la biblioteca contienen todos los datos que uno necesita para realizar un trabajo correcto, incluso es mucho más interesante que movernos por la red. 

          Debido a que en mi curso implantaron el nuevo plan del eurocrédito los profesores nos mandaban realizar trabajos, y no pocos, por ello creo que estoy capacitado para hablar sobre el tema y entonar el mea culpa por la mala realización de algunos de mis escritos.

          Cuando uno realiza un trabajo de investigación en internet cae en el problema que tiene el copiar y pegar sin leerse realmente el contenido y con el consiguiente problema de la coherencia. Además existen páginas y fórmulas para detectar si un texto ha sido copiado de la red, o no. Con un libro tenemos la certeza que aunque sea un plágio nuestro alumno se ha dado el trabajo de buscarlo, escribirlo y reflejarlo en el papel. Por ello debemos pensar de forma concienzuda antes de mandarles a realizar un trabajo en internet, ofreciéndoles nosotros las páginas de busqueda y guiándolos por la buena senda para que no caigan en los errores que otros ya hicimos.

¿Aulas Siglo XXI?

          Aunque la inmensa mayoría de los colegios utilizan las pizarras digitales y las aulas TIC, nos encontramos con algunos problemas como el de la noticia que me llamó muchísimo la atención no hace demasiado tiempo. 

          Existe un colegio en la capital hispalense que debido a diversas deficiencias eléctricas tienen las susodichas pizarras almacenadas en un sótano, sin poder darles ningún uso. Creo que es un gran gasto económico el no poder informarse primeramente la Consejería de Educación de las infraestructura que existen en los centros y si pueden realmente funcionar adecuadamente. Estos hechos suelen suceder cuando la orden viene de arriba y es impositiva a todos los colegios.

          También me parece sangrante que haya aulas TIC que no se utilicen prácticamente para nada, puesto que los mismos profesores no saben cómo funcionan. Con esto algunos me diréis "claro pero si no las tienen seguro que no las usan", pues sí tenéis razón, pero también os digo que no podéis haceros una idea el gran deterioro que sufren estos ordenadores y estas aulas. Puesto que se usan como normales, me explico, unque exista el proyector y los ordenadores para dos alumnos algunos profesores no los utilizan, porque no les interesa o porque no saben bien su funcionamiento. Así los alumnos pierden espacio en sus mesas para trabajar y también los pintorrean o los queman un poco con mecheros, etc., deteriorándolos al fin y al cabo.

          Mi opinión es que ya que van los inspectores a informarse sobre el funcionamiento de los centros, a dar consejos y demás, que también se cercioraran de sí esas instalaciones están acondicionadas y si los profesores realmente van a usarlas. Incentivar con cursos de reciclajes a varios profesores por centros que les acercaran más la informática y no la vieran como un mundo tan lejano y que es fundamental para la educación actual.

           A continuación os dejo la dirección donde leí la noticia:

http://www.abcdesevilla.es/20110223/sevilla/sevp-pizarras-digitales-arrumbadas-falta-20110223.html